9月7日(ri)至9月11日(ri)，我(wo)參加了(le)公司黨(dang)委組織的(de)基層黨(dang)組織書記及黨(dang)建工作人員培訓(xun)(xun)學(xue)習(xi)。5天(tian)的(de)培訓(xun)(xun)，5個版塊的(de)專題講座(zuo)，3次主題研討，1次現(xian)場教學(xue)，都讓(rang)我(wo)從內心由(you)衷感到此次培訓(xun)(xun)的(de)及時(shi)和(he)必要；5天(tian)的(de)學(xue)習(xi)時(shi)間里，閃(shan)閃(shan)發光的(de)黨(dang)徽一直緊貼(tie)在靠近我(wo)心臟的(de)地方，使我(wo)堅(jian)定了(le)一名共產黨(dang)員的(de)理想和(he)信念。

　　黨(dang)群(qun)部(bu)對(dui)于《中國(guo)(guo)(guo)共產黨(dang)國(guo)(guo)(guo)有企業基層組織工作條例（試行）》《黨(dang)委（黨(dang)組）落(luo)實全面從嚴治黨(dang)主體責(ze)(ze)任(ren)規定》《中國(guo)(guo)(guo)共產黨(dang)基層選舉工作條例》和(he)公司系列黨(dang)建任(ren)務清單、責(ze)(ze)任(ren)清單的解(jie)讀，讓我深(shen)感作為一名黨(dang)辦人員的壓(ya)力(li)和(he)責(ze)(ze)任(ren)。責(ze)(ze)任(ren)勝于能力(li)，責(ze)(ze)任(ren)只有輕(qing)重(zhong)之分(fen)，而無有無之別。責(ze)(ze)任(ren)意(yi)識也是作為一名黨(dang)員必備的基本(ben)素質，工作中，我會盡(jin)職履責(ze)(ze)，做好本(ben)職工作，每天多做一點(dian)點(dian)，與公司共命運(yun)。

　　通過聆聽貴州省委黨(dang)校施敏教授《堅定不移做(zuo)(zuo)好(hao)新(xin)時代意(yi)(yi)識(shi)形(xing)態工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)》的講座，讓我對“百年(nian)未(wei)(wei)有(you)之大變局”“未(wei)(wei)雨(yu)(yu)綢繆(mou)”有(you)了更(geng)深刻的認識(shi)。當今世(shi)(shi)界(jie)(jie)被民族、宗教問題(ti)纏繞，矛盾、糾紛(fen)、戰爭不斷(duan)的時候，中(zhong)(zhong)(zhong)國這邊風(feng)景獨好(hao)，新(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)國成立(li)七十余(yu)年(nian)來(lai)，盡管歷經風(feng)雨(yu)(yu)，但(dan)在黨(dang)的堅強領導和未(wei)(wei)雨(yu)(yu)綢繆(mou)下，中(zhong)(zhong)(zhong)國始(shi)終(zhong)民族團結、社會穩定，可謂(wei)歲(sui)歲(sui)安瀾(lan)。習近(jin)平總書記說過“意(yi)(yi)識(shi)形(xing)態工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)事(shi)關人心聚散和政(zheng)權(quan)安危，是黨(dang)的一項(xiang)極端重要的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)”。面對百年(nian)未(wei)(wei)有(you)之大變局，在云詭波譎(jue)的世(shi)(shi)界(jie)(jie)新(xin)形(xing)勢下，如(ru)何化解信仰危機(ji)、重建價值秩序、沖破思(si)想藩籬，為未(wei)(wei)來(lai)中(zhong)(zhong)(zhong)國發展開辟新(xin)的價值支點成為黨(dang)必須認真思(si)考(kao)的一個(ge)課題(ti)。作(zuo)(zuo)為黨(dang)辦人員(yuan)，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)不免會接觸到核心、機(ji)密(mi)的事(shi)項(xiang)，作(zuo)(zuo)為一名共產黨(dang)員(yuan)，更(geng)要以身作(zuo)(zuo)則，保(bao)守(shou)的黨(dang)的秘密(mi)，保(bao)守(shou)公司的秘密(mi)。工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)(zhong)(zhong)提高思(si)考(kao)力和鑒(jian)別能(neng)力，創新(xin)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方式，抓好(hao)服(fu)務保(bao)障工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，嚴守(shou)意(yi)(yi)識(shi)形(xing)態陣地，從我做(zuo)(zuo)起(qi)，從現在做(zuo)(zuo)起(qi)，真正(zheng)做(zuo)(zuo)到“舉旗、亮劍(jian)、樹魂、揚(yang)帆(fan)”。

　　貴(gui)陽市委黨(dang)校史海燕教授(shou)在(zai)(zai)(zai)(zai)《堅定制(zhi)(zhi)度(du)自信、推進國家治理(li)體系和(he)治理(li)能(neng)(neng)力現代化——學習(xi)貫徹黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)十九屆(jie)四中(zhong)(zhong)(zhong)全會精神(shen)》中(zhong)(zhong)(zhong)，對(dui)于黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)十九屆(jie)四中(zhong)(zhong)(zhong)全會召(zhao)開的(de)(de)(de)(de)(de)背(bei)景進行了(le)(le)(le)分析，旁征博(bo)引，妙(miao)語連珠，用通俗易(yi)懂的(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)讓(rang)我(wo)對(dui)于我(wo)國制(zhi)(zhi)度(du)和(he)治理(li)體系的(de)(de)(de)(de)(de)優勢(shi)(shi)有了(le)(le)(le)更深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)。當天(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)座談(tan)會對(dui)如何(he)將制(zhi)(zhi)度(du)優勢(shi)(shi)轉化為治理(li)優勢(shi)(shi)，大(da)(da)家暢所(suo)欲言(yan)。熱烈的(de)(de)(de)(de)(de)討論(lun)勾起了(le)(le)(le)我(wo)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)以來的(de)(de)(de)(de)(de)回(hui)憶：2008年大(da)(da)學畢業(ye)，我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)份工(gong)(gong)(gong)作(zuo)是每(mei)天(tian)(tian)站在(zai)(zai)(zai)(zai)大(da)(da)大(da)(da)的(de)(de)(de)(de)(de)復(fu)印(yin)機前(qian)復(fu)印(yin)厚(hou)厚(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)施工(gong)(gong)(gong)圖紙，一(yi)個(ge)月后(hou)圖紙復(fu)印(yin)完(wan)，我(wo)轉崗去了(le)(le)(le)物(wu)資(zi)部，在(zai)(zai)(zai)(zai)資(zi)料員的(de)(de)(de)(de)(de)崗位上(shang)(shang)一(yi)干就(jiu)是兩年多。后(hou)來毛遂(sui)自薦前(qian)往公(gong)司在(zai)(zai)(zai)(zai)緬甸的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)公(gong)路項目擔(dan)任工(gong)(gong)(gong)程(cheng)翻(fan)譯，每(mei)每(mei)伏(fu)案沉浸在(zai)(zai)(zai)(zai)晦澀難懂的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)圖紙和(he)工(gong)(gong)(gong)程(cheng)施工(gong)(gong)(gong)英文(wen)(wen)報告中(zhong)(zhong)(zhong)。再(zai)(zai)后(hou)來因緣際(ji)會加入了(le)(le)(le)貴(gui)州公(gong)司，職業(ye)生涯再(zai)(zai)次轉場，我(wo)在(zai)(zai)(zai)(zai)一(yi)個(ge)又一(yi)個(ge)新的(de)(de)(de)(de)(de)、陌生的(de)(de)(de)(de)(de)崗位上(shang)(shang)學習(xi)、挑戰、鍛煉、成長。熱烈的(de)(de)(de)(de)(de)掌聲再(zai)(zai)次把(ba)鏡頭拉(la)回(hui)到座談(tan)會的(de)(de)(de)(de)(de)現場，如果說我(wo)之(zhi)前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)認識(shi)還停(ting)留在(zai)(zai)(zai)(zai)表面(mian)，在(zai)(zai)(zai)(zai)聽了(le)(le)(le)大(da)(da)家的(de)(de)(de)(de)(de)分享后(hou)，我(wo)深(shen)刻(ke)認識(shi)到，學習(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)重要(yao)性。作(zuo)為一(yi)名(ming)黨(dang)務人員，只(zhi)有時(shi)刻(ke)關注最(zui)新的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論(lun)政策、時(shi)政觀(guan)點，才(cai)能(neng)(neng)在(zai)(zai)(zai)(zai)辦文(wen)(wen)辦會、工(gong)(gong)(gong)作(zuo)溝通中(zhong)(zhong)(zhong)不出(chu)現“說外(wai)行話”“做(zuo)外(wai)行事”的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)況，才(cai)能(neng)(neng)以最(zui)飽(bao)滿的(de)(de)(de)(de)(de)狀(zhuang)態迎(ying)接每(mei)一(yi)個(ge)挑戰，才(cai)能(neng)(neng)在(zai)(zai)(zai)(zai)紛(fen)繁(fan)復(fu)雜的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)和(he)平(ping)淡(dan)如水的(de)(de)(de)(de)(de)生活(huo)中(zhong)(zhong)(zhong)，不懼歲月的(de)(de)(de)(de)(de)磋磨和(he)時(shi)光的(de)(de)(de)(de)(de)雕刻(ke)，真正(zheng)做(zuo)到心中(zhong)(zhong)(zhong)有火，眼里(li)有光，永遠激情(qing)澎湃，永遠熱淚(lei)盈眶(kuang)。

　　《如(ru)何當好(hao)黨(dang)(dang)支部(bu)書記(ji)》——這是(shi)貴州省委黨(dang)(dang)校馬卿教授的(de)(de)(de)(de)專題講(jiang)(jiang)座。對于(yu)黨(dang)(dang)支部(bu)、黨(dang)(dang)支部(bu)書記(ji)角(jiao)色定位(wei)、如(ru)何做好(hao)黨(dang)(dang)支部(bu)工作，她的(de)(de)(de)(de)分(fen)析、鞭辟入里，精準到位(wei)。首先我被(bei)馬教授圈粉了(le)，那種妙(miao)語(yu)連珠、自(zi)信飛揚的(de)(de)(de)(de)講(jiang)(jiang)授狀態，是(shi)深厚的(de)(de)(de)(de)文化底蘊(yun)的(de)(de)(de)(de)支撐，是(shi)堅(jian)強的(de)(de)(de)(de)政治(zhi)信仰的(de)(de)(de)(de)支撐。最讓(rang)(rang)我印(yin)象深刻的(de)(de)(de)(de)是(shi)，她對于(yu)打通“最后一(yi)公(gong)里”的(de)(de)(de)(de)解(jie)讀。為什么大家(jia)(jia)不愿意開會聽報告？怎樣才能(neng)(neng)讓(rang)(rang)黨(dang)(dang)員同志有(you)熱情(qing)、有(you)激情(qing)地(di)參加(jia)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)組(zu)織(zhi)生活(huo)？她說：只有(you)講(jiang)(jiang)黨(dang)(dang)課的(de)(de)(de)(de)人自(zi)己學懂(dong)、弄(nong)通，真正落(luo)實(shi)了(le)，大家(jia)(jia)才能(neng)(neng)聽清楚、聽明白，上級黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)的(de)(de)(de)(de)決(jue)策部(bu)署才能(neng)(neng)落(luo)實(shi)落(luo)地(di)，黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)政治(zhi)優勢(shi)才能(neng)(neng)轉化為基(ji)層(ceng)的(de)(de)(de)(de)發展優勢(shi)。返璞(pu)歸真、大道至簡，用淺顯易懂(dong)的(de)(de)(de)(de)語(yu)言講(jiang)(jiang)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)故事(shi)，描繪未來藍圖，做好(hao)傳聲筒，當好(hao)火(huo)車頭，照本宣科只會讓(rang)(rang)知(zhi)之甚少的(de)(de)(de)(de)人越聽越迷(mi)糊，讓(rang)(rang)一(yi)知(zhi)半(ban)解(jie)的(de)(de)(de)(de)人越來越抵觸。

　　培(pei)訓臨近尾聲，各位講師(shi)的(de)諄諄話語還時時在耳(er)畔回(hui)響(xiang)，五天的(de)理論(lun)灌輸(shu)和(he)系統培(pei)訓使我深(shen)感受(shou)益。原(yuan)想按(an)要求寫(xie)一篇理論(lun)文章，奈何還是(shi)脫離不(bu)了肉體凡胎的(de)俗套，依著本心寫(xie)了這(zhe)幾天被打動(dong)(dong)、震撼、警醒的(de)瞬(shun)間……這(zhe)些精彩瞬(shun)間將成為(wei)督促我不(bu)斷提升、勇往直前的(de)動(dong)(dong)力(li)。我會提高(gao)學習理論(lun)的(de)自(zi)(zi)覺性(xing)，把自(zi)(zi)覺性(xing)落實到行動(dong)(dong)中，全(quan)面履(lv)行好崗位職責，靠真誠的(de)努力(li)和(he)持(chi)之以恒的(de)毅力(li)為(wei)企業奉獻自(zi)(zi)己的(de)力(li)量(liang)。